{"id":157,"date":"2019-12-17T17:53:08","date_gmt":"2019-12-17T17:53:08","guid":{"rendered":"http:\/\/idm314.webenrevision.com\/?page_id=6"},"modified":"2023-02-25T21:00:12","modified_gmt":"2023-02-25T20:00:12","slug":"home","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/idm2023.fespm.es\/","title":{"rendered":"Inicio"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull has-background-dim\" style=\"background-image:url(http:\/\/idm314.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/idm-ph-06.jpg);background-position:56% 90%;min-height:300px\"><div class=\"wp-block-cover__inner-container\">\n<p class=\"has-text-align-left has-large-font-size\">IDM 314 | <strong>2023<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide\">\n<div class=\"wp-block-column\">\n<p>La 40\u00aa Conferencia General de la UNESCO proclam\u00f3 el d\u00eda 14 de marzo de cada a\u00f1o como <strong>D\u00eda Internacional de las Matem\u00e1ticas<\/strong> (40C\/ Resoluci\u00f3n 30 de 26 de noviembre de 2019). En muchos pa\u00edses, el <strong>14 de marzo (3\/14)<\/strong> ya se ven\u00eda celebrando como el <strong>D\u00eda de Pi<\/strong>, por lo que la resoluci\u00f3n de la UNESCO consolida el reconocimiento actual a las matem\u00e1ticas por su importante papel para hacer frente a los desaf\u00edos de nuestro tiempo en \u00e1mbitos como la inteligencia artificial, la salud, el cambio clim\u00e1tico, la energ\u00eda y el desarrollo sostenible y la mejora de la calidad de vida de la sociedad en general.<\/p>\n\n\n\n<p>En el marco de esta celebraci\u00f3n, cada a\u00f1o se propone un tema nuevo para animar a la participaci\u00f3n, despertar la creatividad y dar luz a las conexiones entre las matem\u00e1ticas y todo tipo de campos, conceptos e ideas. Para la primera edici\u00f3n oficial del a\u00f1o 2020, el tema elegido fue Las matem\u00e1ticas est\u00e1n en todas partes, con el que se pretend\u00eda mostrar al p\u00fablico la importancia que las matem\u00e1ticas tienen en nuestra vida diaria. Para 2021 el tema fue Matem\u00e1ticas para un mundo mejor, que insist\u00eda en la importancia que se reconoce a las matem\u00e1ticas en la mejora de la calidad de vida, en un claro gui\u00f1o al papel que desempe\u00f1aron en la actual pandemia como herramienta insustituible para el monitoreo y la comprensi\u00f3n del fen\u00f3meno COVID-19.<\/p>\n\n\n\n<p>Para este a\u00f1o <strong>2023<\/strong>&nbsp;se ha decidido que el tema sea<strong> Matem\u00e1ticas para todo el mundo \/ Mathematics for everyone<\/strong>. El tema fue propuesto por <strong>Marco Zarco Rotairo<\/strong> del instituto nacional \u00abTrece m\u00e1rtires\u00bb en Indang, Cavite, Filipinas, con la siguiente argumentaci\u00f3n: \u00abCreo que las Matem\u00e1ticas deber\u00edan ser para todos porque todos tenemos habilidad matem\u00e1tica, pero solo en diferente medida y grado. Adem\u00e1s, debemos dejar que todos disfruten de las maravillas de las Matem\u00e1ticas. La noci\u00f3n de que las Matem\u00e1ticas son solo para los dotados y los genios debe cambiar.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Siguiendo este eje tem\u00e1tico tendr\u00e1n lugar numerosos eventos. El&nbsp;<strong>Comit\u00e9 Espa\u00f1ol de Matem\u00e1ticas (CEMat)<\/strong> a trav\u00e9s de su <strong>Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n<\/strong> ha comenzado a organizar los preparativos del pr\u00f3ximo 14 de marzo de 2023.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\">\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide\">\n<div class=\"wp-block-column\">\n<p>Con la intenci\u00f3n de que participen los estudiantes de diferentes niveles educativos en esta fecha tan se\u00f1alada, CEMAT y las sociedades que la componen convocamos distintos concursos y un gran acto de entrega de premios y celebraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de las Matem\u00e1ticas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide\">\n<div class=\"wp-block-column\">\n<h2>Mathematics for everyone<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"600\" src=\"http:\/\/idm314.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/idm-ph-07.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-468\" srcset=\"https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/idm-ph-07.jpg 800w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/idm-ph-07-300x225.jpg 300w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/idm-ph-07-768x576.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Todo el mundo necesita las matem\u00e1ticas en todos los aspectos de su vida. No es solo para temas profesionales especializados; no es solo para aquellos que tienen un supuesto don. Es para todos, todos los d\u00edas.<\/p>\n\n\n\n<p>Muchos se ven a s\u00ed mismos como no matem\u00e1ticos o que las matem\u00e1ticas no son para ellos y, sin embargo, son para todos y todos son capaces de pensar matem\u00e1ticamente.<\/p>\n\n\n\n<p>El acceso a las matem\u00e1ticas debe democratizarse para todos. Porque tradicionalmente, se ha cre\u00eddo que es solo para aquellos que poseen ciertos tipos de habilidades para resolver problemas. Y las investigaciones, principalmente en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica, han demostrado que las Matem\u00e1ticas son obligatorias en todo el mundo porque contribuyen a la formaci\u00f3n de ciudadanos competentes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<h2><span style=\"color: #008080;\">Convoca<\/span><\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/matematicas.uclm.es\/cemat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-95 size-full\" src=\"http:\/\/idm314.es\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/cemat_portada.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"250\" srcset=\"https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/cemat_portada.png 500w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/cemat_portada-300x150.png 300w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/p>\n<h2><span style=\"color: #008080;\">Organizan<\/span><\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/fespm.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-93 size-full\" src=\"http:\/\/idm314.es\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/images.png\" alt=\"\" width=\"313\" height=\"161\" srcset=\"https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/images.png 313w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/images-300x154.png 300w\" sizes=\"(max-width: 313px) 100vw, 313px\" \/><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-477\" src=\"http:\/\/idm314.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/seio-e1666598511878.png\" alt=\"SEIO\" width=\"225\" height=\"225\" \/><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone  wp-image-508\" src=\"http:\/\/idm314.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logoIMI-nuevo.jpg\" alt=\"\" width=\"162\" height=\"195\" srcset=\"https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logoIMI-nuevo.jpg 2064w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logoIMI-nuevo-250x300.jpg 250w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logoIMI-nuevo-852x1024.jpg 852w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logoIMI-nuevo-768x923.jpg 768w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logoIMI-nuevo-1278x1536.jpg 1278w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/logoIMI-nuevo-1704x2048.jpg 1704w\" sizes=\"(max-width: 162px) 100vw, 162px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008080;\">Colaboran<\/span><\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-347 size-full\" src=\"http:\/\/idm314.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/logo-casio-division-educativa-ogp-e1677354869657.png\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"194\" srcset=\"https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/logo-casio-division-educativa-ogp-e1677354869657.png 450w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/logo-casio-division-educativa-ogp-e1677354869657-300x129.png 300w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-531 alignnone\" src=\"http:\/\/idm314.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/fundacion-gadea-logo.png\" alt=\"\" width=\"324\" height=\"155\" srcset=\"https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/fundacion-gadea-logo.png 324w, https:\/\/idm2023.fespm.es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/fundacion-gadea-logo-300x144.png 300w\" sizes=\"(max-width: 324px) 100vw, 324px\" \/><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La 40\u00aa Conferencia General de la UNESCO proclam\u00f3 el d\u00eda 14 de marzo de cada a\u00f1o como D\u00eda Internacional de las Matem\u00e1ticas (40C\/ Resoluci\u00f3n 30 de 26 de noviembre de 2019). 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